Känna trygghet på svenska
Förskolan Mineralen, Östhammar · Senast uppdaterad: 15 augusti Grundläggande trygghet för lärande och utveckling, känslor, samarbete, god introduktion, barnkonventionen. Bakgrund och Syfte:. Det är viktigt att barnen känner sig trygga på förskolan. Därför startar vi läsåret med att arbeta med trygghet för att barnen ska få möjlighet att känna trygghet från start.
Aktivitet och Metod:. Vad ska vi göra? Vi är aktiva och närvarande pedagoger, är där barnen är. Vi lyssnar in barnen och delar in barnen i smågrupper för att skapa trygghet till både oss pedagoger, andra barn och de nya lärmiljöerna. Vi ska också jobba med:. Hur ska vi göra?
Översättning av text
När, var och vem? Vi arbetar med trygghet augusti-oktober. De planerade aktiviteterna sker i g ruppverksamheten, samlingen och i rutinsituationerna under dagen. Vi har valt att fokusera på att dokumentera trygghetsperspektivet och gruppdynamiken när vi dokumenterar.
Vad är översättningen av "trygghet" på Engelska?
Vi kommer att dokumentera genom samtal med barnen, observationen, alster och foto. Vi dokumenterar under planerade aktiviteter men även under spontant uppkomna lärosituationer när vi får tillfälle. Analys, utvärdering och reflektion. Reflektionsfrågorna används och besvaras i rutan för analys och reflektion nedan inte här i planeringen. Kopiera in frågorna nedan i analys och reflektionsrutan och besvara frågorna.
Vad är översättningen av "trygghet" på Engelska?
Varför blev det som det blev? Vad lärde jag mig? Hur visade det sig? Vilka tankar, frågor, idéer och reflektioner har aktiviteterna väckt hos dig och barnen? Tankar och förslag på fortsatta aktiviteter och utmaningar utifrån barnens förmågor och intressen. Alla åldrar. Bakgrund och Syfte: Det är viktigt att barnen känner sig trygga på förskolan.
Mål: Skapa en god kontakt med barn och vårdnadshavare så att alla känner sig trygga med oss pedagoger och förskolans lärmiljöer.
Trygghet på jobbet viktigt för den som är ovan vid språket
Alla barn som går på avdelningen ska känna att de blir sedda och vågar uttrycka sina åsikter. Att barnen känner trygghet och tillit till sina egna förmågor samt vågar visa alla känslor. Aktivitet och Metod: Vad ska vi göra? Vi ska också jobba med: Självporträtt Rutinsituationer Kompissolen Trygghetsvandring Introduktioner - vi välkomnar nya barn till vattnet, ser till att dem och vårdnadshavare får en trygg introduktion Djuren på djuris - www.
Porträtten kommer vi att hänga vid deras hylla. Rutinsituationer: Vi skapar tydliga rutinsituationer som gör att barnen vet vad som ska ske under dagens gång, och vad som krävs av dem, vilket i sin tur skapar trygghet i gruppen och hos individen. Kompissolen : Tillsammans med barnen bestämmer vi olika "kompis-regler". Reglerna skriver vi ned på "solstrålar" som får sitta kring vår kompis-sol.
Kompissolen kommer vi sedan hänga synligt så att barnen lätt kan komma ihåg vilka kompis-regler vi bestämt tillsammans.