Svara kort utan förklaringar
Det händer ofta att innehåll och samband inte uttrycks explicit i texter utan att läsaren måste utnyttja sin kunskap om verkligheten för att förstå sammanhanget.
Lista över svenska idiomatiska uttryck – Wikipedia
Jag ska ta ett enkelt exempel:. Kalle har flyttat till Helsingfors. Den nya lägenheten är ett fynd. Utsikten är inte av denna världen. De flesta som läser de här meningarna tolkar dem antagligen så att det är Kalle som bor i den nya lägenheten, att lägenheten finns i Helsingfors och att den utsikt det talas om är utsikten från lägenheten i fråga.
Inget av allt detta sägs rent ut, men texten innehåller vissa ledtrådar som stöd för tolkningen: ordet nya kan knytas till det faktum att Kalle har flyttat, och orden lägenheten och utsikten står i bestämd form vilket tyder på att de har någon anknytning till det tidigare sagda. Med hjälp av ledtrådar i texten och med hjälp av vår kunskap om språket och verkligheten gör vi som läsare tolkningar för att förstå sammanhanget.
Vi är alltid i viss mån tvungna att göra tolkningar när vi läser en text. Allting kan inte vara explicit utsagt, och språket är fullt av metaforer och idiomatiska uttryck. Ändå går de flesta texter utmärkt att läsa. Som läsare är vi i princip inställda på att texter ska ha mening och hänga ihop, och därför konstruerar vi automatiskt samband och innehåll under läsningens gång.
Hur skickligt vi gör detta beror naturligtvis på vår läsvana och kunskap om verkligheten. Därför måste den som skriver en text ta hänsyn till de tilltänkta läsarnas, målgruppens, förmåga att göra tolkningar. I det följande ska jag ta exempel ur texter som ställer onödigt stora krav på läsarnas tolkningsförmåga.
I mitt arbete med att språkgranska läromedel stöter jag ibland på texter där författaren har hoppat över tankeled. Jag ska ta ett exempel ur en lärobok som har lästs redan i årskurs tre. I texten talas det om vad havet har betytt för människan genom tiderna. Det sägs att havet har gett människan mat genom fiske och jakt och att människan har upptäckt nya världsdelar genom att färdas över världshaven.
Så fortsätter texten: För människor som bor på avlägsna öar har havet gett skydd mot fiender under oroliga tider.
Ordspråk och talesätt
Här kan det vara svårt för en lågstadieelev att förstå att vad det betyder att havet har gett skydd mot fiender. Tanken är naturligtvis att havet har gett skydd på det sättet att fienderna har haft svårt att ta sig till de avlägsna öarna, men detta tankeled har inte skrivits ut. Läsaren förutsätts här läsa mellan raderna, inferera, men det kan vara svårt för de nio- eller tioåringar som texten är avsedd för.
Ju yngre läsarna är, desto mer explicit måste en text vara. Det sägs att Kleopatra lät sina tjänare bära in en korg med giftormar och att hon sedan satte sin hand i korgen och dog. Här förutsätts eleverna dra slutsatser om varför Kleopatra dog när hon stack handen i korgen. Det överhoppade tankeledet kan formuleras med några få ord:.
Svårtolkad text
Det sägs att Kleopatra lät sina tjänare bära in en korg med giftormar och att hon sedan stack sin hand i korgen, blev biten av en orm och dog. Genom att titta på vägskyltar och gatunamn kan man räkna ut om en ort är en- eller tvåspråkig, och dessutom kan man få reda på vilket språk som är i majoritet. I den första satsen är det underförstått att vägskyltarna på enspråkiga orter är skrivna bara på ett språk, medan de är skrivna på två språk på tvåspråkiga orter.
Denna information kommer explicit senare i texten. I den andra satsen är åtminstone två tankeled outsagda, nämligen att satsen gäller bara tvåspråkiga orter och att man vet vilket språk som är i majoritet genom att namnet på det språket står först.
Vårdat, enkelt och begripligt språk? Vi förklarar och ger dig praktiska tips!
Detta förklaras inte heller senare i texten. Utsagan skulle kunna lyda så här:. Genom att titta på vägskyltar och gatunamn kan man räkna ut om en ort är en- eller tvåspråkig.