Konsekvenser av hög skolfrånvaro

Omfattande frånvaro kan få svåra konsekvenser för elever, både på kort och lång sikt.

Främja skolnärvaro

Skolan ska motverka det genom att systematiskt främja närvaro. God lärmiljö, tidiga insatser, samarbete och individanpassning är några viktiga delar i det arbetet. Det behövs ofta många och tidskrävande åtgärder för att skolan ska lyckas vända en omfattande skolfrånvaro, oavsett vilka orsaker som ligger bakom. Ju längre tid elever är frånvarande, desto mer riskerar de att komma efter i skolarbetet och hamna utanför den sociala gemenskapen.

På lång sikt löper elever med oavslutad gymnasieutbildning en högre risk att drabbas av psykisk ohälsa och arbetslöshet. Forskning visar att skolan kan göra mycket för att elever inte ska förlora värdefull tid i skolan.

Skolfrånvaro statistik Främja närvaro och förebygga frånvaro.

Problematisk skolfrånvaro definition Problematisk skolfrånvaro riskerar att ge barn sämre livsförutsättningar.

Vad räknas som hög frånvaro i skolan Ytterst är det upp till skolan att avgöra om en elevs frånvaro är giltig eller ogiltig.

Problematisk skolfrånvaro skolverket Riksförbundet Attention har med stigande oro följt debatten om det som tidigare kallades ”hemmasittare” och nu beskrivs som problematisk skolfrånvaro.

Skolan kan främja närvaro bland annat genom tidiga insatser och genom att ha individens behov i fokus. Detta kräver ett systematiskt och samordnat arbete som inkluderar alla i skolan. Det är viktigt att all skolpersonal deltar i arbetet med att främja närvaro, utifrån sin roll och sitt uppdrag. Huvudmannens uppdrag är att ge stöd till rektorn i arbetet med att skapa rutiner för att främja närvaron.

Det kan till exempel handla om att ta fram gemensamma rutiner för skolor som huvudmannen ansvarar för. Rektorns uppdrag är att ta fram rutiner för frånvarorapportering, men också för att systematiskt leda skolans arbete för att skapa trygghet och studiero. Elevhälsans uppdrag är en viktig del i det arbetet.

Skolfrånvaro är ett komplext ökande hot mot likvärdighet

Lärare behöver på olika sätt bidra till en god lärandemiljö genom att till exempel bygga tillitsfulla relationer till eleverna och genom att anpassa undervisningen efter elevernas behov. Lärare och andra som arbetar i skolan ska också följa de rutiner som finns för att rapportera frånvaro. Det är viktigt att varje skola undersöker vad de behöver göra för att deras elever ska trivas i skolan.

Skolans samlade elevhälsa är viktig i det arbetet, såväl på övergripande nivå som på grupp- och individnivå. I arbetet med att främja elevers närvaro i skolan lyfter forskningen fram vikten av att arbeta förebyggande och systematiskt utifrån områdena. Hur en skola eller skolenhet är organiserad kan främja elevernas närvaro. Forskning visar att det är viktigt att arbeta med följande faktorer:.

Skolan behöver arbeta systematiskt för att främja närvaro.

Hur kan problematisk skolfrånvaro vändas till närvaro?

I det arbetet är god lärmiljö och ett tryggt skolklimat är viktiga områden. För att veta om arbetet med att främja närvaron fungerar behöver skolan regelbundet granska och kartlägga den egna verksamheten. Kartläggningen och eventuella åtgärder ska genomföras utifrån kunskap om vad som främjar elevers lärande och utveckling. Hälsa och lärande går hand i hand. När elever mår bra behöver skolan lägga mindre tid på att förebygga och åtgärda problem och frånvaro.

Lärande och hälsa påverkas på många sätt av samma generella faktorer. Det är därför viktigt att den samlade elevhälsan är med i arbetet med att främja närvaro. På övergripande nivå kan det till exempel handla om elevernas arbetsmiljö. Ett annat exempel på när den samlade elevhälsan kan vara ett viktigt stöd är hur man arbetar med övergångar mellan årskurser och stadier inom en skola eller skolenhet.

För en del elever kan det ibland också vara svårt att hantera bytet mellan olika lektioner, särskilt när elever måste förflytta sig. Inom den samlade elevhälsan finns kunskaper om förhållandena på skolan som är väsentliga i sammanhanget. Främja närvaro och förebygga frånvaro, rekommendationer. God lärmiljö i skolan kan i sig främja elevers närvaro.